Für die Behandlung der Lese- als auch der Rechtschreibstörung erstelle ich auf der Grundlage vorliegender diagnostischer Ergebnisse und eigener Tests mit einer Fehleranalyse für jedes Kind ein individuelles Profil, das seine jeweiligen Defizite und seinen Entwicklungsstand berücksichtigt. Die Therapie wird mit den idealen Materialien und Methoden kleinschrittig und systematisch aufgebaut.   Zu den Grundpfeilern einer erfolgreichen Therapie gehören neben dem eigentlichen Lese- bzw. Rechtschreibtraining sowie der Stärkung von Motivaton und Eigensteuerung – falls erforderlich – die Stabilisierung der emotionalen Situation (z. B. Stärkung des Selbstvertrauens), der Erwerb von sozialer Kompetenz sowie das Training von bestimmten Basisfunktionen wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis und Wahrnehmung, deren Beeinträchtigung ursächlich mit verantwortlich für die Entwicklungsstörung sein kann.